1. Uzman
  2. Özlem TAHMAZ
  3. Blog Yazıları
  4. Travma ve Travmaya Verilen Yaygın Tepkiler

Travma ve Travmaya Verilen Yaygın Tepkiler

Travma Nedir?

Travma, kişinin üzücü bir deneyime karşı verdiği duygusal tepkidir. Çok az insan bir tür travmayla karşılaşmadan hayatını sürdürebilir. Sıradan zorlukların aksine, travmatik olaylar ani ve öngörülemez olma eğilimindedir, bedensel yaralanma veya ölüm gibi ciddi bir yaşam tehdidi içerir ve kişinin kontrolü dışında hissedilir. En önemlisi, olaylar kişinin dünyadaki güvenlik duygusunu zedeleyecek ve her an bir felaketin yaşanabileceği hissini yaratacak kadar travmatiktir. Çocuklukta ebeveyn kaybı , araba kazaları, fiziksel şiddet, cinsel saldırı , askeri muharebe deneyimleri, sevilen birinin beklenmedik kaybı genellikle travmatik olaylardır.


Travma Türleri

Akut travma, tek seferlik bir olayın hemen ardından yaşanan yoğun sıkıntıyı yansıtır ve tepki kısa sürelidir. Yaygın örnekler arasında araba kazası, fiziksel veya cinsel saldırı veya sevilen birinin ani ölümü yer alır.

Kronik travma, tekrarlanan veya uzun süren zararlı olaylardan kaynaklanabilir. Sürekli zorbalığa , ihmale, istismara (duygusal, fiziksel veya cinsel ) ve aile içi şiddete yanıt olarak gelişebilir .

Karmaşık travma, kaçış olanağı olmayan, tekrarlanan veya birden fazla travmatik olayın yaşanmasından kaynaklanabilir. Kapana kısılmışlık hissi deneyimin bir özelliğidir. Diğer travma türleri gibi, dünyadaki güvenlik hissini zayıflatabilir ve aşırı tetikteliğe, tehdit olasılığına karşı çevrenin sürekli (ve yorucu!) izlenmesine yol açabilir.

İkincil veya dolaylı travma, diğer insanların acılarına maruz kalmaktan kaynaklanır ve başta doktorlar, ilk müdahale ekipleri ve kolluk kuvvetleri olmak üzere, yaralanma ve kargaşaya müdahale etmekle görevli meslek mensuplarını vurabilir. Zamanla, bu tür bireyler merhamet yorgunluğu riskiyle karşı karşıya kalırlar ve bu nedenle kendilerini sıkıntı yaşamaktan korumak amacıyla diğer insanlara duygusal olarak yatırım yapmaktan kaçınırlar.

Olumsuz Çocukluk Deneyimleri, çocukların etkili başa çıkma becerilerini geliştirmeden önce, büyürken doğrudan karşılaştıkları veya tanık oldukları çok çeşitli zor durumları kapsar. ACE’ler normal gelişim sürecini bozabilir ve duygusal yaralanma yetişkinliğe kadar uzun sürebilir. Ebeveyn kaybı; ihmal etmek; duygusal, fiziksel veya cinsel istismar; ve boşanma Olumsuz Çocukluk Deneyimlerinin en yaygın türleri arasındadır.


Travmanın Etkileri

Rahatsız edici olaylar, beyindeki tehditleri tespit etmekten sorumlu bir yapı olan amigdalayı harekete geçirir. Savunmaya hazırlanmak için birden fazla vücut sistemine alarm göndererek yanıt verir. Sempatik sinir sistemi harekete geçerek vücudu savaş-kaç ya da donma tepkisine hazırlayan adrenalin, noradrenalin ve stres hormonlarının salınımını uyarır . Kısa süreli korku , kaygı , şok ve öfke/ saldırganlık travmaya verilen normal tepkilerdir. Kriz hafifledikçe ve deneyim hafızadan silindikçe bu tür olumsuz duygular dağılır , ancak bazı insanlar için üzücü duygular devam edebilir ve günlük yaşamı etkileyebilir.

Uzun süreli travma mağdurları aşırı kaygı, öfke, üzüntü, hayatta kalanların suçluluk duygusu , kopukluk, zevk alamama ( anhedonia ) veya TSSB (travma sonrası stres bozukluğu) gibi duygusal rahatsızlıklar geliştirebilirler . Amigdala hiperaktif hale gelir ve küçük rahatsızlıklara aşırı tepki vermesi stres hormonlarının salgılanmasına yol açar. Savunma modunda yaşayan ve tehdit olasılığına karşı her zaman tetikte olan insanlar, uyku veya fiziksel acıyla ilgili sürekli sorunlar yaşayabilir, kişisel ve profesyonel ilişkilerinde çalkantılar yaşayabilir ve öz değer duygusunun azaldığını hissedebilirler .

Travma sonrası olumlu psikolojik değişiklikler, insanların zorluklarını kabul etmeleri ve kendilerini talihsiz deneyimlerin kurbanları yerine hayatta kalanlar olarak görmeleri durumunda da mümkündür. Bunlar, dayanıklılık oluşturmayı , etkili başa çıkma becerilerinin geliştirilmesini ve öz-yeterlik duygusunun geliştirilmesini içerebilir . Bazı insanlar travma sonrası gelişim gösterebilir , daha güçlü ilişkiler kurabilir, ilişkilerini yeni bir anlam ve/veya manevi amaç doğrultusunda yeniden tanımlayabilir ve hayata karşı daha derin bir takdir kazanabilirler. Kulağa çelişkili gelebilir ama travma sonrası gelişim , TSSB’nin yanı sıra mevcut olabilir.


Travma Tedavisi

Sorunun ele alınmaması veya tedavi edilmemesi, travmanın ilişkilere zarar verebileceğini ve kişisel ve mesleki yaşamda hasara yol açabileceğini gösteriyor. Kısa veya uzun süreli travma semptomları yaşayan kişiler için çok sayıda tedavi yöntemi mevcuttur.

Yaşam tarzı değişiklikleri dikkate alınması gereken erken bir tedavi seçeneğidir. Sağlıklı beslenmek, egzersiz yapmak, alkol ve uyuşturucudan kaçınmak, yeterince uyumak, sevdiklerinizle düzenli olarak görüşmek ve kişisel bakımı vurgulamak travma semptomlarını hafifletmeye yardımcı olabilir.

Psikoterapi , kişinin dayanıklılık kazanmasına, baş etme becerilerini geliştirmesine ve kendisini sıkışıp bırakan çözülmemiş duyguları ele almasına yardımcı olabilir. Maruz bırakma terapisi ve bilişsel yeniden değerlendirme terapisi, travma ve TSSB için daha güvenilir tedavilerden ikisidir.

Travma konusunda bilgilendirilmiş bakım, kişiyi bir bütün olarak tedavi eder, geçmiş travmayı ve bireyin bu üzücü deneyimden kurtulmak için benimsemiş olabileceği uyumsuz başa çıkma mekanizmalarını tanır. Travma odaklı bilişsel davranışçı terapi, erken travmanın yıkıcı etkilerini ele almak için sıklıkla kullanılır ve bunun özellikle kanıtlandığı kanıtlanmıştır. İstismar, şiddet veya çözülmemiş kederden kaynaklanan travma sonrası stres bozukluğu ve duygudurum bozuklukları olan gençlere faydalıdır .


Travma Hakkında Tartışmalar

Travmayla ilgili anlayış ve ilgiyi engelleyen pek çok mit vardır. Örneğin, tüm çocuklukların travmatik olduğuna dair popüler bir varsayım vardır ve bu da insanların sıradan zorlukları veya sıkıntıları gerçek travma ile karıştırmasına neden olur. Travmaya ilişkin bu bakış açısı, başlangıçta zor bir deneyimi doğruluyor gibi görünse de, bireylerin büyürken kendi deneyimlerini ve bakıcılarının yeterliliğini hızla sorgulamasına yol açabilir.

Travmayla ilgili bir diğer yaygın yanılgı da, bunun hayatınızı sonsuza kadar mahvedeceğidir. Travma yaşayan bazı kişiler, mağdur kimliğine bürünerek dünyanın kendilerine zarar vermesini bekleyerek, var olmayan kusurları görerek; bu eğilim, insanların zorluklarla büyüme kapasitelerini göz ardı ederek yarardan çok zarar getiren bir mağduriyet kültürünün yaratılmasına yardımcı oldu. Kurban etiketini bırakmak, insanların kendilerini hayatta kalanlar olarak görmelerine, büyümelerine ve geleceğe dair iyimser hissetmelerine olanak tanıyabilir .

Genellikle olumsuz duygular ve deneyimler hakkında konuşmanın iyileşmeye yol açtığı varsayılır. Bununla birlikte, binlerce insanı etkileyen travmatik olaylar, özellikle de büyük ölçekli felaketler veya savaşlar söz konusu olduğunda veriler, acı veren anıları yeniden canlandırmanın tehlikeli olabileceğini gösteriyor . Sonuç olarak, psikolojik bilgilendirme gibi tedavilerin dikkatli bir şekilde ve vaka bazında uygulanması en iyisidir. Herkesin travma yolculuğu farklı olacaktır.


Peki travmatik bir olaya verilen yaygın tepkilerden bazıları nelerdir?

Travmayı Yeniden Yaşamak

1. Belleğin Tekrar Oynatılması . Pek çok kişi zihninin sanki bir döngü içindeymiş gibi tekrar tekrar üzücü anılara döndüğünü fark eder. Beynin bu deneyimi anlamlandırmaya çalıştığı veya farklı tepki vermemiz gerekip gerekmediğini anlamaya çalıştığı hissedilebilir. Sebep ne olursa olsun, anıyı kafamızdan atmak için elimizden gelenin en iyisini yapmaya çalışsak da, kabus gibi bir deneyimi tekrar tekrar yaşamak son derece üzücü olabilir.

2. Kabuslar. Gerçek deneyim muhtemelen bir kabus gibi gelse de, bir travmanın ardından gerçek kabusların rüyalarımıza dadanması yaygındır . Sinir sistemi büyük bir şok almıştır ve uyku saatlerimizde bile beynimiz olayı işlemeye devam etmektedir. Çoğu zaman kabuslar tam olarak travma deneyimiyle ilgili değildir ancak ortak temalara sahiptir; örneğin tehlike, korku veya kovalanma. Bu kabusların travma sonrasında yaygın olarak görülen kötü uykuya katkıda bulunması şaşırtıcı değildir.

3. Geçmişe dönüşler. Travma anısı işaretlendiğinde bir geri dönüş meydana gelir ve sanki travma yeniden yaşanıyormuş gibi hissettirir. İlk travmamdan (şiddetli bir soygun) aylar sonra, bir arkadaşım beni sokakta yürürken görüp bana yaklaşmak için yön değiştirdiğinde bir geri dönüş yaşadım. Arkadaşımın hareketinde ya da hareketinde tehdit edici hiçbir şey yoktu ama alarmı tetikledi çünkü beynim bunu saldırganın hareketiyle eşleşiyor olarak yorumladı. Geçmişe dönüşler üzücüdür çünkü güçlü bir duygu seli ve travmanın canlı anılarını geri getirirler.

Duygusal Tepkiler

4. Korku ve Kaygı . Belki de bir travmaya karşı en yaygın duygusal tepki korku ve kaygı duymaktır. Korkunç bir şey olduktan sonra korkmamız çok mantıklı. Aslında bu reaksiyonların çoğu gibi bu da sinir sistemimizin olması gerektiği gibi çalıştığının bir işaretidir. Bununla birlikte, bir travmanın ardından gelen korku, travma anında hissettiğimiz duygular kadar kötü olabilir ve daha uzun sürdüğü neredeyse kesindir. Bir şey travmayı hatırlattığında korkunun azaldığını ve yoğun korkunun geri geldiğini hissedebilirsiniz. Neyse ki bu reaksiyonların geri kalanı gibi, çoğu insan bunların zamanla azaldığını fark ediyor.

5. Öfke . Korku ve kaygının yanı sıra öfke de travmaya karşı çok yaygın bir tepkidir. Travmamızın sorumlusu olan kişiye veya duruma öfke duyabiliriz. Olanlardan dolayı kendimizi suçlarsak kendimize kızabiliriz. Her zamankinden daha sinirli olabiliriz ve partnerlerimize neden sert davrandığımızı veya çocuklarımıza karşı neden daha az sabırlı olduğumuzu anlamakta zorluk çekebiliriz. Tüm bu tepkiler gibi, bir travma sonrasında öfke duymak da son derece normaldir.

6. Üzüntü. Oldukça travmatik bir olaydan sonra sıklıkla üzülür ve ağlarız. Ağlamak, sinir sisteminin savaş ya da kaç tepkisinden kurtulmasının bir yolu olabilir çünkü ağlama, zihni ve bedeni sakinleştiren parasempatik sinir sistemiyle ilişkilidir. Üzüntü aynı zamanda son derece tehditkar bir dünyadan bunalmış hissetmekten de kaynaklanabilir. Ve tabii ki travma bize yakın birinin kaybıyla ilgili olduğunda üzüntü ve keder yaygındır. Bu üzüntü duygularının artıp azalması normaldir.

7. Suçluluk . Eğer travma bir yakınımızın yaralanmasını veya öldürülmesini içeriyorsa, bunu bir şekilde önleyemediğimiz için kendimizi suçlayabilir ve suçluluk duyabiliriz. Savaş gazileri, görevleri sırasında düşman savaşçılarının ölümüyle sonuçlanan eylemlerden dolayı kendilerini suçlu hissedebilirler. Veya saldırıya uğramaktan veya incinmekten, sanki buna bir şekilde biz sebep olmuşuz gibi kendimizi sorumlu hissedebiliriz.

8. Uyuşmuş Hissetmek. Bazen güçlü duygular hissetmek yerine sanki tahtadan yapılmışız gibi duygusal olarak kapanmış hissederiz. Hayatımızda güzel şeyler olduğunda “olması gerektiğini” bildiğimiz olumlu duygulara sahip olmayabiliriz. Uyuşma tepkisinin bir kısmı, bunaltıcı duygular karşısında bedenin ve zihnin kendini koruma çabalarından gelebilir.

Travmayla İlgili Şeylerden Kaçınmak

9. Olayı Düşünmemeye Çalışmak. Tanımı gereği travmatik bir olay hoş bir anı değildir, dolayısıyla onu düşünmekten kaçınmak istememiz mantıklıdır. Yukarıda belirtildiği gibi zihin, travmatik anıyı yeniden canlandırma eğilimindedir, bu nedenle onu uzun süre aklımızdan uzak tutmak zor olabilir. Zamanla çoğu insan travmayı hatırlamanın daha az acı verici hale geldiğini fark eder.

10. Olayla İlgili Şeylerden Kaçınmak. Bazen travmamızla ilgili insanlardan, yerlerden veya şeylerden kaçınırız çünkü bunlar acı veren anıyı tetikler. Örneğin bize olayı hatırlatan televizyon programlarından kaçınabiliriz. Bazen de şehrin saldırıya uğradığımız bir kısmı gibi tehlikeli hissettirdiği için bazı şeylerden kaçınabiliriz. Travmatik olay doğrudan başka bir kişiden kaynaklanmasa bile (deprem gibi) bir travma sonrasında kalabalıkta bulunmaktan kaçınmak yaygın bir durumdur.

Dünyayı ve Kendinizi Nasıl Gördüğünüzdeki Değişiklikler

11. İnsanlara Güvenmekte Zorluk. Başka bir kişi tarafından saldırıya uğradığımızda kime güvenebileceğimizi bilmek zor olabilir; özellikle de hazırlıksız yakalandıysak. Herkesten şüphelenmeye başlayabiliriz ve “Eğer o kişi bana zarar verebilecekse bu kişi neden olmasın?” diye hissedebiliriz. Kendimizi korumak için kendimizi başkalarından uzaklaştırmamız nadir olmayan bir durum değildir.

12. Dünyanın Son Derece Tehlikeli Olduğuna İnanmak. Travmanın hemen ardından zihin muhtemelen dünyayı çok tehlikeli olarak görecektir. Travmadan önce dünyadaki tehlikeyi hafife almış olabiliriz, travma sonrasında ise tehlikeyi abartabiliriz. Sonuçta, dünyayla ilgili en son deneyimimiz çok tehditkar bir yer. Zamanla inançlarımız, dünyanın bazen oldukça tehlikeli, bazen de nispeten güvenli olabileceğinin farkına vararak orta tarafa doğru kayma eğilimi gösterir.

13. Travma için Kendinizi Suçlamak. Yukarıda bahsedildiği gibi, başınıza korkunç bir şey geldiğinde sanki bunun sorumlusu sizmişsiniz gibi suçluluk duymanız yaygındır. Zihniniz travmadan kaçınmanın yollarını arayabilir:

“Keşke işten birkaç dakika önce çıksaydım.”

“O saatte dışarıda olmamalıydım.”

“Benim için geldiğini görmeliydim.”

“Neden daha dikkatli değildim?”

Yaptığımız “hataları” görmek için geriye dönüp bakmanın avantajını kullanmak kolaydır. Gerçekte travmatik olayla ilgili sorumluluğumuzu kesinlikle abartıyoruz ve sonuç olarak gereksiz suçluluk hissediyoruz. Yine de bu, travma sonrasında yaygın olarak görülen bir tepkidir.

14. Travmayı Farklı Şekilde Ele Almanız Gerektiğini Düşünmek. Yani aslında yüksek düzeyde stres altında alınan anlık kararları ikinci kez tahmin etmek. Belki bunun üzerinde düşünecek saatlerimiz veya günlerimiz olduğunda daha iyi bir tepki düşünebiliriz ama hayat gerçek zamanlı olarak yaşanır.

15. Kendinizi Zayıf veya Yetersiz Görmek. Bir travmanın ardından kendimizi bir şekilde “daha az” olarak görmeye başlamak alışılmadık bir durum değildir. Belki de kendimize “olmasına izin verme” konusunda zayıf olduğumuzu söylüyoruz. "Soyulduktan sonra, eğer daha korkutucu bir varlık olsaydım, eşim ve ben hedef alınmazdık diye düşündüğümü hatırlıyorum"; bu da tabii ki onun silahı olduğu gerçeğini göz ardı ediyordu. Travmayla ilgili birçok inançta olduğu gibi, çoğu zaman kendimizi olması gerekenden daha fazla eleştiririz.

16. Travmaya Karşı Verdiğiniz Tepkilerden Dolayı Kendinizi Eleştirmek. Travmayı yaşadığımız için kendimizi hırpalamanın yanı sıra, üzüldüğümüz için de kendimize kızabiliriz. Bir kişinin bana söylediği gibi, “Nasıl oluyor da herkes bunu aşıyor ve ben başaramıyorum?” Kaç kişinin bu şekilde hissettiği göz önüne alındığında, bir travmadan sonra “başka hiç kimsenin benim yaşadığım türden mücadeleleri yaşamayacağına” inanmanın ne kadar yaygın olduğu konusunda bir ironi var.

Hiperaktif Sinir Sistemi

17. Sürekli Korumada Hissetmek. Sinir sistemi korkunç bir şok yaşadığında hemen sakinleşmez. Daha fazla tehlike olasılığına karşı alarma geçirilmek üzere bir süreliğine açık kalacak. Omzunuzun üzerinden bakmaya devam edebilir veya sürekli olarak çevrenizi tehditlere karşı tarıyor olabilirsiniz. Daha önce de incindin ve hazırlıksız yakalanmak istemezsin. Bu gerçekten beyninizin sizi korumak için işini yaptığı anlamına gelir, ancak bu bilgi kendinizi her zaman gergin hissetmenizi daha rahat hale getirmez.

18. Her Yerde Tehlikeyi Görmek. Sinir sisteminiz tehlikeye karşı yüksek düzeyde uyum sağladığında, olası herhangi bir tehdidi tespit edecek şekilde ayarlanacaktır, bu da muhtemelen çok sayıda yanlış alarma sahip olacağınız anlamına gelir. Saldırganınızın size doğru yürüdüğünü görebilir ve kalbiniz göğsünüzden fırlayacak gibi atarken onun aslında sadece dost canlısı komşunuz olduğunu fark edebilirsiniz. Gözünüzün ucuyla bir hareket sizi şaşırtabilir ve sonra bunun kendi yansımanız olduğunu fark edebilirsiniz. Bir gece sokak ışıklarında kendi gölgemin hareketine kelimenin tam anlamıyla sıçradığımı, arkamdan birinin geldiğini düşündüğümü hatırlıyorum.

19. Kolayca Şaşırmak. Geçici olarak “yüksek” ortamda sıkışıp kalan bir sinir sistemi, çarpılan bir kapı gibi şeylerle kolaylıkla irkilecektir. Kendinizi her zamankinden daha gergin hissedebilir veya başlangıç noktanıza dönmenizin daha uzun sürdüğünü fark edebilirsiniz. Şaşkınlığın sebebine öfke duymak yaygındır.

20. Uyumakta Zorluk. Uyku hassas bir durumdur ve beyin ve vücut canlandığında muhtemelen uyumakta zorluk çekeriz. Sanki zihin şöyle diyor: “Tehlike! Şimdi uyku zamanı değil!” Yaygın görülen kabuslar aynı zamanda uykuyu da etkileyebilir ve yatma konusunda isteksiz olmamıza neden olabilir.

21. Sekse İlgi Kaybı: Uykuda olduğu gibi , beyin bir travmanın ardından cinsel aktiviteden kaçınma eğiliminde olabilir. Travmanın cinsel saldırı olup olmadığını anlamak kolaydır , çünkü cinsel aktivite saldırının acı verici anılarını tetikleyebilir. Travma cinsel nitelikte olmasa bile, yakın zamanda yaşadığımız bir travmanın ardından iyileşirken sekse daha az ilgi duyabiliriz.

Eğer bir travma yaşadıysanız, bu deneyimlerden çoğunu veya birkaçını yaşamış olabilirsiniz ya da burada listelenmeyenleri de yaşamış olabilirsiniz. Herkesin tepkisinin farklı olduğunu akılda tutmak ve kendi tepkinizin tam olarak aynı olması için yer bırakmak önemlidir .

Bu tepkiler yaygın olsa da çoğu insan bu tepkilerin günler ya da aylar içinde yavaş yavaş azaldığını görecektir. Travmanızı atlatmakta zorlandığınızı fark ederseniz profesyonel yardım almaktan çekinmeyin. Travma sonrası mücadeleler için, TSSB ve depresyon da dahil olmak üzere , bu tedavileri alan insanların çoğuna büyük ölçüde yardımcı olan son derece etkili tedaviler vardır .

Ayrıca travma sonrası reaksiyonların hepsinin kötü olmadığını da belirtmek isterim. Aslında, bir travmanın ardından bir noktada görülen yaygın tepkilerden biri travma sonrası büyümedir ; bu konuyu daha sonraki bir yazımda ele alacağım.

Yakın zamanda korkunç bir olay yaşadıysanız, yakınınızdaki biriyle bu yaygın tepkiler de dahil olmak üzere deneyimleriniz hakkında konuşmayı düşünün. Zihnimiz ve bedenlerimiz iyileşirken, bizi önemseyen insanlara güvenmek çok değerlidir.

Yayınlanma: 24.11.2023 20:14

Son Güncelleme: 24.11.2023 20:14

Psikolog

Özlem

TAHMAZ

Psikolog

(*)(*)(*)(*)(*)

Uzmanlıklar:

Kaygı (Anksiyete) Bozuklukları , Depresif Bozukluklar , Güven Kaybı / Aldatma / Aldatılma
Online TerapiOnline Ter...
süre 50 dk
ücret 900
Yüz Yüze TerapiY. Yüze Ter..
Hizmet vermiyor
Bunları da sevebilirsiniz...

Akran Zorbalığını Önlemek

Akran Zorbalığı: Sessiz Çığlıkların Hikayesi ve Çözüm YollarıAkran zorbalığı, günümüzde ne yazık ki birçok çocuğun ve gencin karşı karşıya kaldığı, fiziksel, sözel ya da psikolojik şiddet içeren bir davranış biçimidir. Genellikle okul çağında ortaya çıkan bu sorun, sadece mağdur olan bireyleri değil, tüm okul ve sosyal çevreyi etkileyen ciddi bir problemdir. Akran zorbalığını anlamak, yaygın görüldüğü yerleri belirlemek ve etkin şekilde önlemek, toplum olarak hepimize düşen önemli bir sorumluluktur.Akran Zorbalığı Nedir?Akran zorbalığı, bir bireyin yaşıtları tarafından sürekli olarak fiziksel, sözel, duygusal ya da siber yollarla tacize uğraması durumudur. Bu zorbalık türü; itme, vurma gibi fiziksel davranışları içerebildiği gibi, alay etme, lakap takma, dışlama ya da sosyal medyada küçük düşürme gibi psikolojik boyutlara da sahiptir. Özellikle tekrarlayan bir biçimde yaşanması ve mağdurun kendisini savunamayacak durumda olması, bu davranışları "zorbalık" olarak tanımlar.Akran Zorbalığı Nerelerde Görülür?Akran zorbalığı en sık olarak okul ortamlarında görülür. İlkokuldan lise yıllarına kadar öğrencilerin bir arada vakit geçirdiği sınıflar, koridorlar, tuvaletler, okul bahçeleri gibi alanlar, zorbalığın yaşandığı başlıca mekanlardır. Ancak bu durum yalnızca fiziksel mekânlarla sınırlı değildir. Günümüzde teknolojinin gelişmesiyle birlikte siber zorbalık da yaygın hale gelmiştir. Sosyal medya platformlarında, mesajlaşma uygulamalarında veya oyun platformlarında da zorbalık kolaylıkla gerçekleşebilmektedir.Ev ortamında ya da okul dışındaki sosyal alanlarda (örneğin spor kulüpleri, yaz kampları) da akran zorbalığı görülebilir. Bazı durumlarda öğretmenlerin, eğitmenlerin ya da diğer yetişkinlerin gözü önünde bile gerçekleşebilir, fakat çoğunlukla bu davranışlar gizli olarak yapılır ve fark edilmesi güç olabilir.Zorbalığın Birey Üzerindeki EtkileriAkran zorbalığına maruz kalan bireylerde ciddi psikolojik sorunlar ortaya çıkabilir. Kaygı, depresyon, özgüven kaybı, akademik başarıda düşüş, sosyal izolasyon, hatta intihar düşünceleri gibi ağır sonuçlar doğurabilir. Bu nedenle zorbalığın sadece “çocukça bir şaka” ya da “büyüyünce geçer” şeklinde hafife alınmaması gerekir. Zorbalık, erken yaşta önlem alınmazsa, bireyin tüm hayatını etkileyen bir travmaya dönüşebilir.Akran Zorbalığını Önlemek İçin Neler Yapılabilir?1. Farkındalık Eğitimleri:Okullarda öğrencilere, öğretmenlere ve velilere yönelik akran zorbalığı hakkında bilgilendirici seminerler düzenlenmelidir. Öğrenciler, zorbalığın ne olduğu, etkileri ve nasıl müdahale edileceği konusunda eğitilmelidir. Farkındalık yaratmak, ilk adımdır.2. Açık İletişim Ortamı:Öğrencilerin kendilerini ifade edebilecekleri güvenli bir iletişim ortamı oluşturulmalıdır. Rehber öğretmenler ve okul psikologları, öğrencilerin yaşadıkları problemleri çekinmeden anlatabilecekleri kişiler haline gelmelidir. Aynı zamanda öğrencilere “yardım istemenin bir zayıflık değil, cesaret” olduğu öğretilmelidir.3. Zorbalık Karşıtı Politikalar:Okullarda zorbalıkla ilgili net kurallar ve yaptırımlar içeren bir politika oluşturulmalıdır. Bu kurallar hem öğrencilere hem velilere açık bir şekilde aktarılmalı ve herkes tarafından benimsenmelidir. Bu politikalar, yalnızca ceza vermeye değil, zorbalığı önlemeye ve zorba öğrencilerin de eğitilmesine yönelik olmalıdır.4. Empati ve Sosyal Beceri Eğitimi:Öğrencilerin empati kurma yeteneklerini geliştirecek drama, hikâye anlatımı ve takım oyunları gibi aktivitelerle sosyal becerileri desteklenmelidir. Empati kurabilen bireyler, başkasına zarar vermekten kaçınır. Ayrıca iletişim becerileri güçlü olan öğrenciler, zorbalık karşısında daha bilinçli tepkiler verebilirler.5. Ailelerin Rolü:Aileler, çocuklarının davranışlarını gözlemlemeli ve herhangi bir davranış değişikliği fark ettiklerinde bunu dikkate almalıdır. Çocukların evde kendilerini güvende ve anlaşılmış hissetmeleri, dışarıda yaşadıkları sorunları daha kolay paylaşmalarını sağlar. Ailelerin çocuklarıyla düzenli ve kaliteli vakit geçirmeleri, duygusal bağları güçlendirir.6. Siber Zorbalığa Karşı Önlem:Aileler ve öğretmenler, çocukların internet kullanımını denetlemeli, sosyal medyada maruz kalabilecekleri riskler hakkında onları bilinçlendirmelidir. Ayrıca dijital platformlarda karşılaşılan zorbalıkların nasıl rapor edileceği öğretilmelidir. Çocuklara dijital vatandaşlık eğitimi verilerek, interneti güvenli kullanmaları sağlanabilir.7. Pozitif Davranışları Teşvik Etmek:Zorbalıkla mücadele sadece kötü davranışları engellemekle kalmamalı, aynı zamanda olumlu sosyal davranışları da desteklemelidir. Yardımseverlik, iş birliği, destekleyici arkadaşlık gibi davranışlar ödüllendirilmeli; olumlu modeller sınıf içinde görünür kılınmalıdır. Bu, öğrenciler arasında sağlıklı ilişkilerin gelişmesini destekler.8.Öğretmenlerin Rolü Neden Önemlidir?Akran zorbalığını önlemede öğretmenlerin rolü kritik öneme sahiptir. Öğretmenler, öğrenciler arasındaki ilişkileri en yakından gözlemleyen ve ilk müdahaleyi yapabilecek kişiler olarak sürecin merkezindedir. Sınıf içinde güvenli bir ortam oluşturmak, öğrenciler arasında saygıya dayalı ilişkilerin gelişmesini sağlamak öğretmenlerin aktif çabalarıyla mümkün olabilir. Aynı zamanda zorbalık olaylarına karşı “sıfır tolerans” politikası uygulamaları ve tüm öğrencileri kapsayan olumlu davranış modelleri geliştirmeleri gerekir. Zorbalıkla ilgili olaylarda tarafsız ve duyarlı bir yaklaşım sergileyen öğretmenler, hem mağdurların hem tanık olan öğrencilerin sesini duyurmasında köprü görevi görebilir. Öğretmenlerin düzenli hizmet içi eğitimlerle desteklenmesi, onları bu alanda daha donanımlı hale getirir. Böylece eğitim ortamları yalnızca akademik değil, aynı zamanda duygusal açıdan da güvenli alanlara dönüşebilirAyrıca okul yönetimlerinin zorbalıkla ilgili olayları örtbas etmeden, şeffaflıkla ele alması önemlidir. Bu, hem öğrencilerin hem velilerin güvenini artırır. Okullarda öğrenci katılımını destekleyen zorbalık karşıtı öğrenci kulüpleri veya gönüllü destek grupları oluşturulması da sürece olumlu katkı sağlar. Öğrencilerin okul ortamında kendilerini daha güvende ve bağlı hissetmelerini vurgular.SonuçAkran zorbalığı, sadece mağduru değil, tanık olan bireyleri ve tüm okul iklimini olumsuz etkileyen ciddi bir sorundur. Bu nedenle bireysel değil, toplumsal bir mesele olarak ele alınmalı ve çözüm için iş birliği yapılmalıdır. Okullar, aileler ve toplum olarak farkındalıkla ve bilinçle hareket ettiğimizde, daha sağlıklı ve güvenli bir nesil yetiştirmek mümkündür. Unutmayalım: Sessiz kalmak, zorbalığı onaylamaktır. Hep birlikte ses olalım, çocuklarımızın yanında duralım ve onları dinleyelim. Çünkü bir çocuğun yalnız olmadığını bilmesi, bir ömrü kurtarabilir.

Barış AYTAÇ 28.05.2025

Dijital Dünya ve Etkileri

Bilgisayarlar, akıllı telefonlar ve tabletler artık hayatımızın bir parçası olarak sürekli elimizin altında. İletişim kurmaktan eğlenmeye, çalışmaktan öğrenmeye kadar birçok alanda kullandığımız bu teknolojik cihazlar, bize fayda sağladığı kadar zarar da vermektedir. Sağladığı avantajlar çok büyük önem taşırken, bizler için yarattığı risk de görmezden gelinmemelidir. Çağımızın yeni ve giderek ciddileşen problemi: ekran ve teknoloji bağımlılığı.Ekran Bağımlılığı Nedir?Ekran bağımlılığı, dijital cihazların aşırı ve kontrolsüz kullanımı olarak tanımlanır. Telefona bakmadan birkaç saat geçirmek zor ve huzursuz ediciyse, sürekli sosyal medya bildirimleri kontrol ediliyorsa veya ekran süresi gerçek hayattaki sorumlulukların önüne geçiyorsa; bu durum bir alışkanlıktan çıkarak bağımlılık halini almış olabilir. Özellikle çocuk ve gençlerde görülen "internet oyun bozukluğu" , dijital bağımlılığın bilimsel olarak tanımlanmış bir versiyonudur.Teknoloji Hayatımızı Nasıl Ele Geçiriyor?Elimizin altında kolay ulaşılabilir olan teknoloji, birçok açıdan dikkatimizi çeker vaziyette. Uygulamalardan gelen bildirimler, yapılan araştırmalarda beynin dopamin salgılamasını tetiklemektedir. Bu da kişilerin sıklıkla telefonlarını kontrol etmelerini istemesine yol açmaktadır. Sosyal medyada sunulan sonsuz içerik akışı, dikkat tuzağı olarak kullanıcıyı ekrana kilitlemeyi amaçlar. Bunlara ek olarak uygulamalarda kazanılan rozet ve puan gibi ödüller, kullanıcıların uygulamalarda daha fazla vakit geçirmelerine neden olur. Kimler, Nasıl Etkileniyor?Her olay her bireyi farklı şekillerde etkileyebildiği gibi, ekran ve ekran bağımlılığı da benzer şekilde farklı yaş gruplarını farklı şekillerde etkileyebilir. Çocukların ve ergenlerin beyinleri gelişim aşamasında olduğundan, fazla ekrana maruz kaldıklarında beyinleri teknoloji ile biçimlenmektedir. Uzun süre ekranda vakit geçirilmesi çocuklarda dikkat eksikliği, hiperaktivite, sosyal izolasyon ve hatta agresif davranışlar görülmesine yol açabilir. Bunlara ek olarak öğrenme güçlükleri, dil gelişim problemleri ve hayal gücünde azalma durumları da gözlemlenebilir.Yetişkinlik döneminde ekran kullanımı, çoğunlukla iş gereci zorunlu olmaktadır. İş sebebiyle kullanım, kişisel kullanıma eklenince ekranda geçirilen süre bir hayli artmaktadır. Bunların hepsinin bir arada gerçekleşmesi de bağımlığı pekiştirmektedir. Bu yaş grubunda da ekran bağımlılığı, sosyal problemlere, ilişkilerde sorunlara ve yalnızlık duygusunun artmasına yol açabilir.Yaşlılar, teknolojiyi yeni keşfetme motivasyonu ile genellikle yalnızlıklarını giderme veya sosyalleşme ihtiyaçlarını karşılamak istemektedirler. Ancak teknolojinin fazla kullanımı yaşlılık dönemindeki kişilerde fiziksel hareketsizlik ve çeşitli fiziksel sorunlara yol açabilir. Günümüzde dijital dolandırıcılık ve bilgi kirliliği gibi risklere de en açık olanlar yaşlılardır. Belirtiler: Ekran Bağımlısı Olup Olmadığınızı Gösteren İşaretlerSabah uyandığınız anda telefon, tablet ya da bilgisayarı alıp kontrol etmek, ekran süresini sınırlamamak veya sınırlayamamak, sosyal bir ortamda bile teknolojik cihazları ve bildirimleri kontrol etmek istemek, teknolojik aletlerin yokluğunda boşluk hissi ve huzursuz olmak, günlük görevleri aksatacak şekilde sosyal medyada zaman geçirmek ve teknolojik aletleri kullanırken zamanın nasıl geçtiğini fark etmemek ekran bağımlılığının göstergelerindendir.Ekran Bağımlılığının Zihinsel ve Fiziksel EtkileriEkran başında sürekli uyarılma halindeki beyin yorulur ve karar verme becerisinde düşüş meydana gelir. Dijital ekranlar görme problemlerine ve göz kuruluğuna neden olur, baş ağrısı ve bulanık görmeye sebep olabilir. Masa başında geçirilen uzun saatler, kambur duruşla, sırt ve boyun ağrılarıyla sonuçlanabilir. Sosyal medyada ve dijital dünyada geçirilen sürenin artması, gerçek dünya etkileşimlerin azalmasına, yalnızlığa, asosyalliğe yol açabilirken kaygı düzeyini artırabilir. Sosyal medyada görülen idealize edilen hayatlar, kişilerde özgüven düşürerek mutsuzluğa ve depresyona yol açabilir.Ekran Süresini Azaltmak İçin Pratik Öneriler1.Zaman Bloklama Tekniği kullanın.Ekran süresinin kısıtlanması birçok açıdan faydalı olabilir. Ekran kullanılması gereken saatleri ya da ekranın kullanılmayacağı süreleri belirlemek, sosyal ve işlevsel olarak kişiye fayda sağlar. Buna ek olarak ekran süresinin kısıtlanması da önemlidir.2. Bildirimleri KapatınUygulama bildirimlerini kapatmak, gereksiz bildirimlerden kaçınmaya ve ekranı gerekmedikçe kullanmamaya yardımcı olur. 3. Cihazsız Alanlar BelirleyinYatak odası, yemek masası gibi bazı alanlarda telefon kullanılmaması faydalı bir alışkanlık olacaktır.4. "Gerçek Dünya"ya DönüşSosyal etkinliklere, doğa yürüyüşlerine, hobilere, arkadaşlara daha fazla zaman ayırmak, ekran süresini doğal olarak azaltarak sosyalleşmeyi de beraberinde getirir.Neden Bu Kadar Kolay Bağımlı Oluyoruz?Ekran bağımlılığı; psikolojik, sosyal ve biyolojik değişkenlerin birleşimiyle oluşan bir bağımlılık biçimidir. Bu bağımlılığın başlıca nedenleri şu şekilde sıralanabilir:Ödül Sistemi: Her bildirim bizi mutlu eder, dopamin salgılatır ve bu da ödül alma hissi uyandırır.Kaçış Mekanizması: Gerçek hayatımızdaki zorluklardan, sorumluluklarımızdan veya yalnızlık hissimizden kaçmak için ekranlara yönelmiş olabiliriz.Toplumsal Baskı: Özellikle gençler arasında sosyal medya kullanımı bir "zorunluluk" olmaktadır. Dışlanmamak, kabul görmek ve beğenilmek için çevrim içi olmak bir sosyal norm haline gelmiştir.Boş Zaman Alışkanlığı: Boş zamanlarımızı geçirdiğimiz sosyal medya, artık hepimiz için alışkanlık konumuna gelmektedir.Bu nedenler, teknoloji kullanımını masum bir araçtan, kişinin günlük yaşamını etkileyen artarak devam eden bir bağımlılığa dönüştürebilmektedir. Ekran Bağımlılığında Psikolojik Destek Ne Zaman Alınmalı? Bazen ekran süresini azaltmak ve işlevsel hayata geri dönmek için bireysel çabalar yetersiz kalabilir. Özellikle bağımlılığın davranışsal ve duygusal etkileri yoğunlaştığında bir uzmandan yardım almak en doğru adımdır.Psikolojik destek alınması gereken durumlar:·Teknolojik cihazlardan uzak kalındığında anksiyete, öfke veya panik duyguları yoğunlaşıyorsa,·Sosyal ilişkilerde ve iş/okul yaşamında olumsuz değişimler varsa,·Uyku düzeni bozulmuş, fiziksel rahatsızlık belirtileri ortaya çıkmaya başlamışsa,·Gündelik yaşam kalitesinde ve hayat kalitesinde düşüklük varsa,·Ekransız zaman geçirirken boşluk hissediliyorsa,·Ekran bağımlılığı nedeniyle depresif düşünceler veya yalnızlık artıyorsa psikolojik destek alınmalıdır.Eğer ekran karşısında geçirdiğiniz zaman, sizi hayattan uzaklaştırıyor, sosyal ilişkilerinizi zayıflatıyor ve zihinsel sağlığınızı tehdit ediyorsa; artık bir uzmana başvurmanın zamanı gelmiş olabilir. Psikolojik destek almak bir zayıflık değil, bilinçli bir güç göstergesidir. Psikolojik destek alarak teknoloji bağımlılığıyla mücadele etmek ve yaşam kalitesini artırmak mümkündür.Teknolojiden tamamen kopmak ne gerçekçidir ne de gereklidir. Önemli olan, teknolojiyi nasıl kullandığımızdır. Teknolojiyle sağlıklı bir ilişki kurulmalıdır. Doğru sınırlar ve sağlıklı alışkanlıklar ile dijital dünyadan faydalanılabiliriz. Cihazlar bizim hayatımızı kolaylaştırmak için var; hayatımızın merkezi olmak için değil. Bunun farkında olmak gerekir. Peki sizin 24 saatte ekranda geçirdiğiniz vaktin ne kadarı size gerçekten yarar sağladı, sizi geliştirdi?

Pelin BAYIN 26.05.2025

Duygularımız, İçinde Büyüdüğümüz Dünyadan İzler Taşır: Kültürel Bağlam

Duygular, insan deneyiminin temel yapı taşlarından biridir ve bireyin iç dünyasının dış dünyaya tepkisi olarak ortaya çıkar. Ancak, duyguların ne zaman, nasıl ve hangi bağlamda ifade edileceği, büyük ölçüde içinde büyüdüğümüz sosyokültürel ortamla şekillenir. Psikolog Hidayet Çalışkan, bu konuda yaptığı çalışmalarla, duyguların bireysel ve kültürel bağlamda nasıl anlam kazandığını derinlemesine ele almıştır. Bu makale, Psikolog Hidayet Çalışkan’ın duygusal süreçlere dair perspektiflerinden yola çıkarak, kültürel ortamın duygular üzerindeki etkisini bilimsel bir çerçevede incelemektedir.Duyguların Kültürel KökenleriDuygular, biyolojik temellere sahip olsa da, ifade biçimleri ve anlamları kültürel normlarla şekillenir. Psikolog Hidayet Çalışkan, duyguların evrensel bir doğası olduğunu, ancak bu evrenselliğin kültürel bağlamda farklılaşarak bireysel deneyime dönüştüğünü vurgular. Örneğin, bir kültürde sevinç yüksek sesle kutlamalarla ifade edilirken, başka bir kültürde sessiz bir tebessümle sınırlı kalabilir. Bu farklılıklar, bireyin sosyalizasyon süreciyle, yani içinde büyüdüğü aile, toplum ve kültürel değerlerle doğrudan bağlantılıdır. Psikolog Hidayet Çalışkan’a göre, duygusal tepkilerimizin şekillenmesinde çocukluk döneminde maruz kaldığımız kültürel normlar kritik bir rol oynar.Kültürel psikoloji alanında yapılan araştırmalar, duyguların yalnızca bireysel değil, aynı zamanda kolektif bir bağlamda anlam kazandığını gösterir. Örneğin, kolektivist toplumlarda (örneğin, Türkiye gibi), duygusal ifadeler genellikle grup uyumunu destekleyecek şekilde düzenlenirken, bireyci toplumlarda kişisel ifade ön plandadır. Psikolog Hidayet Çalışkan, bu bağlamda, Türk toplumunda duygusal düzenlemenin sıklıkla aile ve topluluk odaklı olduğunu belirtir. Bu, bireyin kendi duygularını ifade etmeden önce çevresindekilerin beklentilerini dikkate almasına neden olabilir.Duygu Düzenleme ve Kültürel EtkilerDuygu düzenleme, bireyin duygularını fark etme, adlandırma ve uygun şekilde ifade etme yeteneğidir. Psikolog Hidayet Çalışkan, duygu düzenlemenin kültürel normlarla şekillendiğini ve bu sürecin psikolojik iyi oluş için kritik olduğunu savunur. Örneğin, bazı kültürlerde öfke gibi negatif duyguların bastırılması teşvik edilirken, diğerlerinde bu duyguların açıkça ifade edilmesi kabul edilebilir. Psikolog Hidayet Çalışkan’ın terapi süreçlerinde vurguladığı gibi, bireyin duygu düzenleme stratejileri, çocuklukta öğrenilen kültürel kalıplarla doğrudan ilişkilidirBilişsel davranışçı terapi (BDT) yaklaşımında, Psikolog Hidayet Çalışkan, bireylerin kültürel bağlamdan gelen otomatik düşünce kalıplarını fark etmelerine yardımcı olur. Örneğin, bir birey, kültürel olarak “ağlamak zayıflıktır” inancıyla büyümüşse, üzüntüsünü ifade etmekte zorlanabilir. Bu durum, duygusal baskılanmaya ve uzun vadede psikolojik sorunlara yol açabilir. Psikolog Hidayet Çalışkan, bu tür kalıpların terapi sürecinde çözümlenmesiyle bireyin daha sağlıklı duygusal ifadeler geliştirebileceğini belirtir.Çocukluk Deneyimleri ve Duygusal ŞekillenmeÇocukluk, duygusal repertuarın oluştuğu kritik bir dönemdir. Psikolog Hidayet Çalışkan, aile dinamiklerinin ve ebeveyn tutumlarının duygusal gelişim üzerindeki etkisine dikkat çeker. Örneğin, bir çocuk, duygularını ifade ettiğinde sürekli eleştiriliyorsa, yetişkinlikte duygularını bastırma eğilimi gösterebilir. Öte yandan, duygusal ifadelerin desteklendiği bir ortamda büyüyen bireyler, daha esnek ve sağlıklı duygu düzenleme stratejileri geliştirir. Psikolog Hidayet Çalışkan’ın klinik gözlemleri, Türk toplumunda aile içi iletişimin genellikle duygusal ifadeleri sınırlayan bir yapıda olduğunu gösterir. Bu, özellikle kaygı ve stres yönetimi üzerinde olumsuz etkiler yaratabilirBağlanma teorisi açısından bakıldığında, Psikolog Hidayet Çalışkan, güvenli bağlanmanın duygusal esneklik ve psikolojik sağlamlık için temel oluşturduğunu vurgular. Güvensiz bağlanma stilleri (kaygılı veya kaçıngan), kültürel normlarla birleştiğinde, bireyin duygusal dünyasını daha karmaşık hale getirebilir. Örneğin, Türk kültüründe sıkça görülen “aYn aile bağları”, bireyin duygusal tepkilerini derinden etkiler. Psikolog Hidayet Çalışkan, bu bağlamda, terapi sürecinde bağlanma örüntülerinin duygusal tepkiler üzerindeki etkisini çözmenin önemine işaret ederPsikoterapide Kültürel DuyarlılıkPsikoterapi, bireyin duygusal dünyasını anlamayı ve dönüştürmeyi amaçlar. Psikolog Hidayet Çalışkan, terapi sürecinde kültürel duyarlılığın önemini vurgular. Her bireyin duygusal deneyimi, kültürel arka planıyla şekillenir; bu nedenle, etkili bir terapi süreci, bu arka planı dikkate almalıdır. Psikolog Hidayet Çalışkan’ın yaklaşımı, bireyin kültürel değerlerini ve aile dinamiklerini anlamayı merkeze alır. Örneğin, bir danışanın “aileye karşı sorumluluk” duygusu, Türk kültüründe güçlü bir şekilde kök salmış olabilir ve bu, terapi sürecinde ele alınması gereken bir faktördür.Psikolog Hidayet Çalışkan, psikodramanın kültürel olarak şekillenmiş duyguların ifade edilmesinde etkili bir yöntem olduğunu belirtir. Psikodrama, bireylerin kültürel normlar nedeniyle bastırılmış duygularını güvenli bir ortamda keşfetmelerine olanak tanır. Bu yöntem, özellikle duygusal ifadelerin kültürel olarak sınırlı olduğu toplumlarda, bireylerin iç dünyalarını anlamalarına yardımcı olurKültürel Normların Psikolojik İyi Oluş Üzerindeki EtkisiPsikolojik iyi oluş, bireyin duygusal dengeyi sürdürebilme yeteneğiyle yakından ilişkilidir. Psikolog Hidayet Çalışkan, kültürel normların psikolojik iyi oluş üzerindeki etkisini vurgularken, bireyin kültürel bağlamdan bağımsız düşünülemeyeceğini ifade eder. Örneğin, Türk toplumunda “elalem ne der” kaygısı, bireyin duygusal tepkilerini bastırmasına ve psikolojik stres yaşamasına neden olabilir. Psikolog Hidayet Çalışkan, bu tür kültürel baskıların terapi sürecinde ele alınması gerektiğini savunur.Araştırmalar, kültürel normların duygusal düzenleme stratejilerini etkilediğini göstermektedir. Örneğin, Gross ve John (2003) tarafından yapılan bir çalışma, kültürlerin duygu düzenleme stratejilerini şekillendirdiğini ve bu stratejilerin psikolojik iyi oluşla doğrudan ilişkili olduğunu ortaya koymuştur. Psikolog Hidayet Çalışkan, bu bulguları destekleyerek, bireyin kültürel bağlamını anlamadan etkili bir terapi sürecinin mümkün olmadığını belirtir.Duygularımız, içinde büyüdüğümüz dünyadan izler taşır. Psikolog Hidayet Çalışkan’ın çalışmaları, bu izlerin duygusal deneyimlerimizi nasıl şekillendirdiğini ve psikoterapi sürecinde nasıl ele alınması gerektiğini açıkça ortaya koyar. Kültürel normlar, çocukluk deneyimleri ve aile dinamikleri, duygusal repertuarımızın temelini oluşturur. Psikolog Hidayet Çalışkan’ın kültürel duyarlılığa dayalı terapi yaklaşımı, bireylerin duygusal dünyalarını anlamalarına ve daha sağlıklı duygusal düzenleme stratejileri geliştirmelerine olanak tanır. Bu süreç, bireyin hem kendisiyle hem de çevresiyle daha uyumlu bir ilişki kurmasını sağlar. Duygusal farkındalık ve kültürel bağlamın anlaşılması, psikolojik iyi oluşun temel taşlarıdır.*Kaynakça* Gross, J. J., & John, O. P. (2003). Individual differences in two emotion regulation processes: Implications for affect, relationships, and well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 85(2), 348–362. İstanbul Psikodrama Enstitüsü: Psikodrama ve duygu düzenleme üzerine tezler. [](https://www.istpsikodrama.com.tr/tezler)